Aquí encontrarás trabajos, actividades y creaciones de estudiantes del PAB -Programa de Aprendizajes Básicos-

Este es un espacio para la creatividad en el mundo escolar.

Esperamos tus visitas y comentarios



viernes, 22 de marzo de 2013

Un día para el agua y los recursos literarios:

"Riénse las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca." -Lope de Vega- (1562-1635)


.- Aprovechamiento didáctico:
.- Búsqueda de recursos literarios.
.- Metáfora: Término imagen es las perlas, o sea, las gotitas  [Término real] que salpican desde la fuente. El término real no aparece en el poema.
Se comparan por su forma, porque son redondas; por su color, son blancas; por su brillo...

.- Personificación. Es un recurso estilístico o literario, que consiste en atribuir cualidades humanas, a algo que no lo es, es decir, a seres inanimados.
La personificación está en el primer verso: "Riénse la fuentes". Una persona manifiesta la alegría con la risa. Aquí las fuentes se rien, porque están alegres.

Una metáfora complicada:


Pica en la imagen si quieres oír el canto gregoriano de los monjes de Silos.

"Enhiesto surtidor de sombra y sueño
que acongojas el cielo con tu lanza.

Chorro que a las estrellas  casi alcanza,
devanado a sí mismo en loco empeño.

Mástil de soledad, prodigio isleño,
flecha de fe, saeta de esperanza (...)" -Gerardo Diego- (1896-1987)

jueves, 21 de marzo de 2013

La metáfora con palabras llanas:

El bambú
Cohete de larga vara       [Término imaginario]
el bambú apenas se doblega
en lluvia de menudas esmeraldas.

miércoles, 20 de marzo de 2013

La primavera, una palabra llana...

Dicen que la primavera la sangre altera...
Invierno y verano a cada rato.
El arbol se despierta contento.
Los animales se desperezan.
Las personas se alegran. -Sintagma-


Primavera, primavera
¿Qué poder decir de ella?
Es tan fría y a la vez tan calurosa.
No se sabe qué marcha lleva.
Dentro de 92 días se acaba.
-Lamariposa-

Hoy veinte, primavera,
como una nueva era,
es como para cortarse una vena...
¡¡Qué pena!! -Elpajaro-
Mi primavera es agradable.
Marzo dice que la comería...
Tiempo rebelde: frío y caluroso.
Marzo dice que lo mataría y lo tiraría.
-Kelna-

La primavera es deprimente,
pero tengo que hacerle frente,
mentalmente e inteligentemente...
Adiós, invierno.
¡Hola, primavera!
       -Solete-
En verso:
Hoy vuelve la primavera.
A las plantas les brotan las hojas.
La gente disfruta del tiempo caliente.
-Laluna-


La primavera, larga y fresca, se acerca,
con más luz y con entusiasmo.
La retirada del invierno llega hoy.
              -Sonyef-

El invierno se marcha.
Viene la primavera.
La ropa combinamos.
Alegres las personas estamos.
¡Cómo disfrutamos!
-Estrella-

.- Aprovechamiento didáctico.
Un texto literario puede adoptar dos formas:
.- Prosa: Los renglones ocupan todo el ancho de la página, sin que se cuenten las sílabas.
              No hay rima.
              El ritmo se logra con la repetición de ciertos elementos sintácticos, morfológicos.
.- Verso: Cada verso suele tener un número determinado de sílabas.
              Puede tener rima.
              Tiene una musicalidad y ritmo especial que se consiguen con las repeticiones periódicas de  distintos elementos:
       .- Repetición del mismo número de sílabas. -Isometría-
           o alternancia periódica de versos con distinto número de sílabas.
       .- Distribución de acentos, colocados en la misma posición silábica.
           Es decir, acentos sobre las mismas sílabas.
       .- Rima: Es la repetición de los mismos sonidos a partir de la última vocal tónica de cada verso.
           Tipos: .- Consonante.- Coinciden todos los sonidos vocálicos y consonánticos.
                     .- Asonante.- Se repite sólo las vocales.
Ortografía: Las palabras llanas.
Son palabras llanas las que llevan el acento en la penúltima sílaba.
Llevan tilde, o acento ortográfico, cuando no terminan ni en -n / -s / vocal.

martes, 19 de marzo de 2013

El día del padre:

Para agradecer
A ti, padre,
Doy como
Regalo de  buen hijo
El amor, el cariño, la felicidad y el agradecimiento por ser el acompañante en mi vida.
-Sintagma-

jueves, 14 de marzo de 2013

Palabras llanas: El cóndor pasa

Pica en el animalito para escuchar la música

miércoles, 13 de marzo de 2013

martes, 12 de marzo de 2013

Ecuación Oxigenada:

ax2 + bx +c = 0
A una x cuadrada
le pusieron un dos.
Mas llegó la b ...de barco
acompañada de otra x
llamó a la  c de casa,
así que era igual que si se Oxidara... -Kelna-

Otro final:
A una x cuadrada

le pusieron un dos.
Mas llegó la b ... de burro
junto a la c de Cascante,
en ese pueblo veraneó
hasta que se fue a Orihuela. -Solete-


A una x cuadrada
le pusieron un dos.
Mas llegó la b ... de barca
con una x y su amiga la c de casco,
que igualaron al Oxígeno. -Sonyef-





viernes, 8 de marzo de 2013

Una actividad diferente:

El escultor Diego Arribas y el pintor Jesús Buisán nos han visitado esta mañana.
En la clase de Educación Artística -o sea, Plastica, que es como la llamamos nosotros- hemos trabajado sobre estos artistas, y hoy han venido a hablarnos de sus obras, de sus proyectos, de su preocupación por el color...y hasta hemos podido hacerles algunas preguntas.
Escultura de alpacas de paja, titulada 'Sólo en Rodenas'-1998-
Hemos aprendido que a los creativos les gusta innovar y trabajar con distintos materiales: hierros viejos, acero,  polvo de hierro, tarros de yogur y hasta alpacas de paja...
También nos han explicado cómo se pueden combinar distintas ideas: pintura y palabras.
Jesús Buisán, además de pintor es escultor, y está experimentando con conceptos literarios:
mete textos en sus cuadros, con la  colaboración de Ángel Guinda -Premio de las Letras Aragonesas-

 
 Esta es una muestra del catálogo que nos ha enseñado.
Ha explicado que las texturas están en los límites, en las fronteras. Es allí donde está la comunicación, donde surgen los elementos...El suma texturas con la tela, el papel, la pintura...
Nos ha contado cómo elabora el color, comprando los pigmentos y añadiendo la sustancia que considera para obtener el resultado que quiere.
El color trasmite sensaciones y vivencias.
El escultor Diego Arribas es de la misma opinión, por eso utiliza ese elemento en sus esculturas.
El color es fuente de energía, ha dicho.
 
Con esta diapositiva nos ha explicado cómo le pone los títulos a sus obras. Esta obra, que está en el IES Pirámide de Huesca, se titula 'De cuando fui feliz'. Lo hizo así porque recordó sus tiempos de estudiante en el instituto. Y utilizó los colores para señalar que cuando se llega, durante los primeros años, se es amarillo pálido, inexperto, y poco a poco, va tomando color, hasta que se llega a ser alumno veterano, y eso simboliza el color rojo.
 
Ha sido una mañana diferente, con una actividad de la clase de Plástica distinta.

-Sintagma-

La mujer es...

La mujer es a través de los tiempos:
En la Prehistoria, era la persona que cuidaba de los bebés, vigilaba el fuego, recogía frutos, cuidaba de los miembros enfermos de la tribu y curtía las pieles de los animales.
En el mundo griego, era la persona que vivía en el gineceo. No tenía estudios. Su madre le enseñaba las tareas del hogar.
En la Grecia clásica, Eran tuteladas siempre por un varón: el padre, un hermano... y, luego, pasaban a ser propiedad del marido.
Carecían de derechos.
No podían intervenir en política, ni votar, ni asistir a espectáculos públicos.
Las mujeres ricas se dedicaban al cuidado del hogar.
Las mujeres pobres trabajaban como campesinas, vendedoras, nodrizas o comadronas.
En el mundo romano, era la persona que usa una túnica hasta los pies, con un velo -peplo- sobre la cabeza.
También usaban joyas, abanicos de plumas en verano y sombrillas para protegerse del sol.
En Roma, nunca fueron consideradas ciudadanas.
Si era rica, podía tener propiedades, negocios y participar en fiestas y espectáculos.
El papel fundamental de las mujeres era la crianza de los hijos, aunque también podían trabajar en el campo, en las tiendas, y como comadronas.
En la Edad Media, dependía de la clase social a la que perteneciera.



lunes, 4 de marzo de 2013

La semana de la mujer trabajadora:

Un ejemplo de esfuerzo fue Miriam Makeba, una cantante sudafricana, a la que llamaban Mamá África.
Trabajó con ahínco para darse a conocer, e impulsó sus ideas por medio de su profesión.
Cliquea en el doodle [=garabato] para escuchar la versión de Malaika, versión original:

Pica en este enlace si quieres escuchar su canción
Pata Pata.
Malaika es una canción popular de Kenia, que popularizó esta cantante.
Significa Ángel, en swahili /suajili/, lengua y cultura de la costa este de África.
Esta es su letra.
Ángel, te quiero ángel.
Ángel, te quiero ángel.
¿Qué puedo hacer, como tu novio, aún tan joven?
No tengo suficiente dinero pero
ojalá nos casemos, mi ángel.

Me duele el alma a causa de dinero.
Se me aflige el alma por dinero.
¿Qué puedo hacer, como tu novio, aún tan joven?
No tengo suficiente dinero pero
ojalá nos casemos, mi ángel.

Mi pequeño pájaro, suelo pensar en tí.
Ave linda, siempre sueño contigo.
¿Qué puedo hacer, como tu novio, aún tan joven?
No tengo suficiente dinero pero
Ojalá te cases conmigo, mi ángel.
---------------------------------------------------
Malaika, nakupenda Malaika.
Malaika, nakupenda Malaika.
Nami nifanyeje, kijana mwenzio,
Nashindwa na mali sina, we,
Ningekuoa Malaika.
Nashindwa na mali sina, we,
Ningekuoa Malaika.

Pesa zasumbua roho yangu
Pesa zasumbua roho yangu
Nami nifanyeje, kijana mwenzio,
Ningekuoa Malaika.
Nashindwa na mali sina, we,
Ningekuoa Malaika.

Kidege, hukuwaza kidege.
Kidege, hukuwaza kidege.
Nami nifanyeje, kijana mwenzio,
Nashindwa na mali sina, we,
Ningekuoa kidege.
Nashindwa na mali sina, we,
Ningekuoa kidege.

Mi esfuerzo:


Te Esfuerzas cuando le echas  valor a algunas cosas que te importan y quieres poner todo el empeño posible en conseguir lo que te propones. -Estrella-


Verbo: Esforzar.
Sustantivo: Esfuerzo.
Adverbio: Esforzadamente.
Adjetivo: Esforzado o esforzada.

El esfuerzo para mi es la manera de hacer algo duro y bien, porque todo esfuerzo tiene su recompensa. -Eláguila-
Esfuerzo: Cuando algo te importa, no hay que pensárselo dos veces... Lo único que esperas es lograrlo . Lo quieres alcanzar sea como sea. Tu sacrificio es todo lo que conseguirás a lo largo de los años. Has de esforzarte todo lo que puedas porque sin abnegación, sin renuncia, no hay premio. -Solete-
 


viernes, 1 de marzo de 2013

Marzo: 1-3-13:

Esfuerzo
La palabra del mes
El esfuerzo es el ánimo, el valor, el afán, el brío, el impulso, el trabajo, el sacrificio, la fuerza y la paciencia para seguir adelante.
Es el poner en juego todos los elementos, aunque sean costosos o difíciles, para conseguir un fin, en nuestro caso, un buen rendimiento en esta segunda evaluación. -Lajefa-