Aquí encontrarás trabajos, actividades y creaciones de estudiantes del PAB -Programa de Aprendizajes Básicos-

Este es un espacio para la creatividad en el mundo escolar.

Esperamos tus visitas y comentarios



miércoles, 21 de diciembre de 2011

Una adivinanza:

Te propongo una adivinanza para trabajar la variación del número en los sustantivos:
"A un cerezo subí,
cerezas encontré;
cerezas no cogí, cerezas no comí
y cerezas no dejé.
¿Cuántas cerezas había al principio?"
Ánimo y a la vuelta de vacaciones diremos la solución.
-Lajefa-

Hoy, es nuestro primer día de clase: lo prometido cumplimos:
La solución: En el cerezo, al principio, había 2 cerezas. Cogí 1 cereza y dejé 1 cereza.
El truco es fijarse en el número gramatical del sustantivo.
El número gramatical expresa una variación del sustantivo,
que informa sobre la cantidad de elementos que designa ese nombre.
-Opouliá-

El mudéjar de Teruel




Preguntas que nos hacemos:

¿Qué significa la palabra 'mudéjar'?
La palabra mudéjar significa 'al que le es permitido quedarse'.
 -Lamariposa-
Esta palabra, en Teruel, es muy conocida, porque las torres de nuestra ciudad están hechas en este arte.
-Solete-
Los mudéjares eran los musulmanes a los que permitieron quedarse en territorio reconquistado, en territorio cristiano.
-Luna-



¿En qué siglos se creó este arte?
El arte mudéjar se comenzó a ver, en Teruel, en el siglo XIII con la torre de la Catedral. Fue construida en 1257. -Estrella-

Imagen de la Torre del Salvador
Autor: Eláguila
¿Qué materiales se usaron en la construcción?
Sus materiales preferidos fueron: el ladrillo, el yeso, la madera y la cerámica. En esta predomina los colores verde, blanco y , a veces, morado.
No hay representaciones de figuras humanas. Las torres están decoradas con figuras de círculos, estrellas, cuadrados, con líneas quebradas y otras filigranas con ladrillos. -Opoulia-

martes, 20 de diciembre de 2011

Felicitación de Navidad de Opouliá:


Autora: Luna. Colaboradoras: Estrella + Lamariposa
 


viernes, 9 de diciembre de 2011

Solo por hoy:

e Lo que haga hoy es importante, porque estoy utilizando un día de mi vida en ello. –Anónimo-

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Intentamos memorizar:

Los Pirineos son el pipiribipipi
de la bota empiná;
Al pesado que no se acuerde de los
Alpes le pondremos unos Apeninos
y lo mandaremos a los Cárpatos.
Los Balcanes suenan a volcanes,
siempre en erupción.
Mientras que los Escandinavos
son fríos, como fiordos nevados.
Los Urales y el Cáucaso
limitan y cierran Europa. -Opouliá-

viernes, 2 de diciembre de 2011

La aliteración:

La aliteración es un recurso literario basado en los sonidos.
Cuando yo susurro así
solo se escucha el sonido
de la ese: ssss... -Opouliá-

Repite erre:                                                                 
error, perro, macarrones
tierra, burro, churro
zorro, carro, jarro
corredor, terremoto, terrestre
marrón, terror, terraza
terreno , territorio....
parra, espárragos, barra
barro, guarro, guerrero, guerra
navarro, borrego, borracho, torrija
Frase llave: y con este párrafo
termino puerro lingüístico. -Opouliá-

Diferencias entre rocas y minerales:

TIPOS DE ROCAS
 DIFERENCIAS ENTRE MINERALES Y ROCAS

jueves, 1 de diciembre de 2011

Definiciones del diccionario:

El diccionario dice que
MINERALES son sustancias naturales que se han formado en el interior de la Tierra o en su superficie.
Gotas de mercurio
ROCAS son materiales que constituyen la corteza terrestre.
Son grandes masas de terrenos formadas siempre por los mismos minerales.
Rocas animadas
En la clase de Lengua hemos trabajado las definiciones, buscándolas en el diccionario y marcando las palabras que son sustantivos.
En la clase de Ciencias Naturales se está trabajando el tema de 'Rocas y Minerales'.

Hoy, 1 - 12 -11

Hoy ha sido la entrega de notas de la 1ª evaluación.
La espera ha sido impaciente, inquieta, preocupada, difícil...
Ahora si que ha empezado verdaderamente la 2ª evaluación.
Nuestro lema: Solo por hoy...
Luna + Eláguila

lunes, 14 de noviembre de 2011

Los sustantivos y los puntos suspensivos:

Perchas, peroles, pícaros, patatas,                   
aves, lechugas, plásticos, cazuelas,
camisas, pantalones, sacamuelas,
cosas baratas que no son baratas.

Fascati, perejil, ajos, corbatas,
langostinos, zapatos, hongos, telas,
liras que corren y con ellas vuelas,
atas mil veces y mil más desatas.

Campo dei fiori, campo de flores,
repartidor de todos los colores
gracia, requiebro, luz, algarabía...

Como el más triste rey de los mercados,
sobre tus vivos fuegos ya apagados,
arde Giordano Bruno todavía. -Rafael Alberti, [s. XX]-
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¿Quién era Giordano Bruno?
Fue un filósofo y astrónomo italiano del siglo XVI.
Tenía una teoría: el Sol era una estrella y a su alrededor giraban los planetas.
Murió quemado en la hoguera.
Si quieres conocer más información sobre este personaje, pica en el enlace.
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Vocabulario:
- Pícaro.- Persona con picardías,  astuta, que actúa con disimulo.
- Sacamuelas.- Persona que tiene por oficio sacar muelas. También persona que habla mucho, rápido  y sin sentido. Es embaucador. Estafador.
- Frascati.- Vino italiano, de la zona.
- Liras.- Moneda italiana antes del Euro.
- Requiebro.- Expresión o dicho con que se alaba o se lisonja.
- Algarabía.- Bullicio, ruido que producen muchas personas hablando a la vez.
[Lamariposa, Eláguila, Solete, Mágica, Estrella, Kelna]


viernes, 11 de noviembre de 2011

Ya se termina...

Ya casi estamos al final de esta  fecha capicúa: tiene la misma cabeza que cola, es decir, se puede leer igual de derecha a izquierda y de izquierda a derecha.
Esperaremos cien años para volver a encontrarla.


11 - 11 del 11 a las 11:

HOy
Nosotros
Celebramos
Este día

Once.
Noviembre
Con
Estas mañanas


De niebla.
Empezamos
Lentamente


O
No…
Casi contentos
Estamos


Acabando

La
Actividad: el acróstico.

Somos


Once menos uno
Nosotros estamos
Como entusiasmados porque
¡Estamos a viernes!
-Opouliá-
 Si quieres saber la definición de acróstico pica en el enlace del título. -Lajefa-





Actividad especial:

El 11 de Noviembre de 2011, a las 11'11  hemos hecho nuestra propia melodía compartida.
Todas las personas de la clase hemos conectado nuestros ordenadores a esa hora y hemos escuchado el Adagio de Albinoni. Es nuestra música-bandera  para la tutoría de los Opuliá, en este curso 2011-2012.
Copio aquí el enlace por si te animas a escucharla:

sábado, 5 de noviembre de 2011

La tutoría del viernes: Un taller

Taller de redes sociales y seguridad
La tutoría del viernes ha sido dedicada a un Taller sobre redes sociales y la seguridad. Un tema importante  para los alumnos de 1º de la ESO como usuarios de estos servicios.
Así lo han visto algunas personas asistentes y esto es lo que han aprendido:

"Las redes sociales son formas de comunicarnos con otras personas y podemos encontrar cosas muy importantes.
No hay que contar cosas intimas si no lo conoces y, además, no quedes con esa persona si solo la conoces hace muy poco.
Por el Facebook las personas te pueden amenazar y eso puede causar la muerte. Tienes que controlar el Internet para que no sucedan cosas raras.
Si te amenazan por el Facebook o Tuenti tienes que contárselo a tus padres para que te ayuden.
Muchos acosadores cibernéticos usan Internet para acceder a gran cantidad de información personal de alguna persona.
Las páginas se encuentran en un disco duro y aunque lo borres se queda grabado.
Tener tu cuenta desprotegida puede causar muchos problemas." -Estrella-

"En la charla decía que el Facebook es bueno, porque depende de qué cosas las facilita, pero no es suficiente. Es una pérdida de tiempo.
Con los amigos, es mejor hablar a la cara en vez de por redes sociales.
Es malo agregar a alguien que no conoces, contarle cosas intimas tuyas y quedar con el. Tienen acceso a todo lo tuyo.
Facebook, es un enorme negocio.
La red son solo cables y van con un solo ordenador, que es el servidor". -Lamariposa-

"A mi me ha parecido la charla de las redes sociales interesante, porque nos han dado una idea sobre el internet y de la gente que no conocemos.
Yo lo que tengo claro es que algún día me haré una cuenta  Facebook, pero ahora no porque mira lo que le ha pasado a algunas personas... La gente no se da cuenta de que cada persona que se hace Tuenti o Facebook le esta dando sus datos personales y el dueño está ganando dinero. Tu imagínate 6000.000 mil Euros al año... bueno espero que les haya gustado las ideas que he sacado de este taller." -Solete-

Estos son los puntos en los que yo me fijé
• Acosadores cibernéticos: Son los que te envían mensajes de amenazas de desconocidos.
• Otros riesgos: Te envían mensajes, imágenes o videos no apropiados.
• Peligros de facebook:
- Casos reales: Una persona chateo en el facebook con un desconocido y fingió ser otro tipo de persona.
- Desconocidos: Se hace amigo de una persona por el facebook que no conocía.
- Desconocidos inesperados: La persona que no conocía quedó con él sin haberlo conocido antes.
• Privacidad: Un mensaje privado puede leerlo otra gente que son desconocidos.
• Facebook: Es una gran compañía como también Tuenti, Twiter… -Eláguila-

Lo que me ha impresionado ha sido lo de los ejemplos reales, pero también he aprendido varias cosas:
que todo lo que borramos lo tiene el que creó el Facebook, se quedó con todo lo tuyo; que hay muchos riesgos, y nunca hay que dar nuestra documentación...
Además que si tenemos facebook que no se  hable con desconocidos y no le cuente nada de mis intimidades. También  es una pérdida de tiempo. Bueno, esto es todo. Un saludo de Mágica.



martes, 1 de noviembre de 2011

1 - 11 - 11

Tras los cristales el otoño avanza...Disfraza los árboles de amarillo, empalideciendo las hojas. Los árboles silenciosos y apagados que contrastan con los murmullos de los pasillos, las risas en el patio...
La llovizna baña lentamente nuestro jardín, nuestros sueños...Empieza noviembre.

miércoles, 26 de octubre de 2011

Otras reglas nemotécnicas

Para recordar los golfos de la Península ibérica:
En Vizcaya había un golfo,
q. se fue a Cádiz a los carnavales.
se trasladó a Almería para ver los invernaderos.
Subió a Valencia, comió paella y naranjas.
siguió por la costa catalana y se bañó en Roses
sin que lo devorara ningún León.
-Opouliá-

viernes, 21 de octubre de 2011

Un mes de otoño:

Hoy hace un mes que comenzó el otoño astronómico. Lo hemos celebrado haciendo una salida y creando textos literarios. He aquí la muestra:
Desde que comenzó el otoño
las hojas son libres
se sueltan de sus ramas.
Hojas voladoras
van cambiando de colores
¡otoño divertido!
-Estrella- 
Tiempo de castañas,
tiempo de hojas,
tiempo de frío viento,
tiempo de hojas traviesas.
El viento frío de repente vino.
Las hojas son cambiantes,
de verde a amarillo, amarillo a verde…
Las hojas de repente caen,
el otoño ha venido… -Luna-


Otoño,tiempo
de castañas
de frio
de hojas voladoras
   Viento frio
que te mira de reojo
Otoño siempre
Las hojas caducas
voladoras van aterrizando por el parque
y los árboles se quedan desnudos
Ya no toca ponernos los abrigos
para irnos a la calle
¡Que frio!  -Solete-

EL OTOÑO


Tiempo de castañas
marrones, brillantes, suaves...
Tiempo de viento frío,
tiempo de hojas voladoras...
Las hojas de cambiantes de color,
las hojas aterrizan lentamente.
Viento soplando frío que te mira de repente...
-Eláguila-


Reglas nemotécnicas

Trucos para estudiar los Cabos españoles del Relieve Costero:

Machichaco en Peñas
pegaba con una Estaca de Bares.
Ortegal llegó a Finisterre
el día de S. Vicente.
Viajando llegó a la Punta de Tarifa
y encontró una Gata
a la que le daba de Palos
en una Nao
que iba a Tortosa y luego a Creus.
-Opouliá-

Características de un texto literario:

.- Usa un vocabulario culto.
.- Emplea un léxico rico, abundantes adjetivos y cultismos.
.- Expresa ideas y sensaciones subjetivas.
.- Utiliza recursos lingüísticos.
.- Puede expresarse en  verso o en prosa:

"Todo en amor es triste;
mas triste y todo,
es lo mejor que existe."

"Marchaban dos amigos por un camino. De repente, aparece un oso.
Uno se subió rápidamente a un árbol, ocultándose en él; el otro a punto de ser atrapado, se tiró al suelo, fingiéndose muerto."
-Opouliá-
NB.- Estamos aprendiendo reglas nemotécnicas y ejercitando la atención.
Las entradas, pues corresponden a esas actividades, aplicándo estas estrategias al aprendizaje de nuevos contenidos. En este caso los textos literarios, en prosa y verso, han sido dictados para una actividad de ortografía sobre signos de puntuación.
-Lajefa-

jueves, 20 de octubre de 2011

La evolución del ser humano:

En clase, estamos estudiando la Prehistoria.
En el Paleolítico, existía el ser humano:
- El Australopitecus. Comenzó a caminar sobre dos piernas habitualmente.
- El Homo habilis. 'Hombre hábil', porque era capaz de elaborar herramientas de piedra con un borde afilado.
- El Homo erectus. Andaba siempre erguido. Ya se comunicaba con un lenguaje muy sencillo. Descubrió el fuego.
- El Hombre de Neandertal. Fue el primero en enterrar a los muertos.
- El Homo Sapiens. Esbelto, tenía mayor capacidad intelectual. Inventó muchas herramientas diferentes. Desarrolló un lenguaje moderno. Inventó el arte: pintura, escultura, baile, música...
-Opouliá-

lunes, 17 de octubre de 2011

¿Qué es un texto literario?

El texto literario es el utilizado en la Literatura.
Es una forma de expresión artística: Crea belleza.
Emplea de manera especial la Lengua.
-Opouliá-
Hemos transformado un texto expositivo, no literario, en un texto literario:
Molécula, diminuta
minúscula, microscópica...
Unida a otras moléculas...
Abrazadas, conectadas,
enganchadas, enlazadas...
Parecen racimos, pendientes
o redes de sustancias.
-Nuestras moléculas en plastilina-

domingo, 16 de octubre de 2011

¿Qué es un texto no literario?

Un texto es el que utiliza la Lengua de forma común y corriente. No emplea palabras bonitas. Sólo intentar comunicar ideas, conocimientos...
Vamos a copiar aquí textos no literarios. Son textos expositivos. Hemos elegido el tema que hemos hecho en Ciencias Naturales. En esa clase hemos hecho representaciones de moléculas con bolitas de plastilina...
"La molécula del carbono
El carbono es un elemento químico. Se puede encontrar en la naturaleza.  Es una agrupación de átomos. Forma parte de todos los seres vivos conocidos." -Estrella-
"Las moléculas
Las moléculas son agrupaciones. Contienen los símbolos de los elementos. Sus átomos están unidos. Las moléculas son la mayoría de lo que nos rodea. " -Eláguila-

Ejemplos que nos ha puesto la profesora de Ciencias Naturales
"La molécula
Una molécula es una parte muy pequeña en que se puede dividir una sustancia." -Mágica-
"La molécula del oxígeno
El oxígeno es un elemento químico. Es un gas. Es muy importante para los seres vivos. Sirve para respirar.
El oxígeno es producido por las plantas. Combinado con el hidrógeno forma el agua." -Luna-
"La materia se encuentra en tres estados sólido, líquido y gaseoso" -Laflor-
"La molécula es una parte pequeña. Es una agrupación de átomos a veces distintos." -Solete + Mariposa-
-Nuestros trabajos representando moléculas-

¿Qué es la literatura?

Como actividad de motivación hemos realizado una actividad diferente:
1º.- Lajefa nos repartió una fotocopia que tenía dibujado un frasquito que parecía de perfume. Y nos preguntábamos ¿esto para qué es? ¿en qué parte del cuaderno debemos guardarla? ¿qué querrá que hagamos con ella?

2º.- Al empezar la clase nos preguntó: ¿Sabéis qué diferencia existe entre colonia y perfume?
Aquí empezamos a decir nuestras opiniones y al final, ya supimos cual era la diferencia. Y ya supimos por qué pensábamos que el frasquito fuese de perfume: la Literatura es como un perfume que extiende su aroma y lo pueden oler las personas que están cerca.
3º.- Empezamos a hacer nuevas líneas con las notas que nos parecían que era la Literatura. [Lajefa les llama fragancias...] Cada uno escribió de una manera diferente: aquí están nuestros trabajos...

Esto es lo que hemos aprendido y hemos escrito sobre qué es la Literatura:
- Es un arte que emplea las palabras.
- Es una forma de comunicación.
- Es el conjunto de obras literarias.
- Es una fuente de entretenimiento, para el autor y para el lector.
- Me permite conocerme mejor a mi mismo.
- Me permite viajar sin moverme de mi sitio.
-Opouliá-


Así le ha quedado
el trabajo terminado a Estrella.

Una estrategia matemática:

Para estudiar el perímetro de las figuras planas la profe de matemáticas nos ha propuesto una tarea:
Hacer, cada uno, con pajitas de zumos una figura plana: triángulo, cuadrado, rombo... hasta una  circunferencia, pero esta la ha hecho Luna recortando en un trozo de cartón.
Luego hemos escrito su nombre y algunos datos como número de lados, sus ángulos y lo que miden...
Después hemos hecho un panel con todas nuestras figuras.
Ha sido un trabajo que nos ha quedado muy chulo y le hemos hecho una foto para que lo veáis.
-Opouliá-

viernes, 14 de octubre de 2011

Actividades de la semana:

La transhumancia, en mi instituto.
Esta semana hemos tenido en la biblioteca una actividad especial: una exposición sobre la transhumancia. El martes vimos un vídeo y estudiamos la influencia que tiene el relieve en la vida de las personas y de los animales. Hoy, viernes, hemos leído los paneles y hemos buscado información.
Algunas de las palabras que hemos aprendido han sido:
- Mayoral es el jefe de la cabaña.
- Zagal es el ayudante al final del rebaño.
- Abrevadero es un punto de agua para beber el ganado.
- Cañada es la vía o camino utilizado por los ganados en la transhumancia.
- Mojón es una señalización de la vía utilizada en la transhumancia.
- Morueco es un carnero semental.
- Rebaño es conjunto -o hato- de ovejas, corderos, toros, vacas...
- Majada es el corral para pasar la noche y recoger el rebaño.
En próximas entradas contaremos qué más cosas hemos aprendido.

11- 10 -11

"Es un día que coíncide el número del día con el del año, pero para mi no es un día muy especial. Es un día más que me acerca a mi cumpleaños..." - Mágica-

lunes, 10 de octubre de 2011

La partida de Diego:

El primer fin de semana de octubre hubo fiesta en nuestra ciudad: Se representó la partida de Diego, el amante, para buscar fortuna y poder casarse con su amada Isabel .
Así lo ha visto Solete:
"Este viernes me subí al centro y encontré estas máscaras, que están valoradas en 15 € cada máscara. Luego también encontré un vendedor que vendía cosas artesanas, por cierto eran muy bonitas...
Este fin de semana ha sido muy bonito porque Diego se va de Teruel 5 años para conseguir dinero para casarse con Isabel de Segura."
-Opouliá-

viernes, 7 de octubre de 2011

Un epigrama:

En la primera página hemos escrito un poema:
                                                         Un andaluz muy guasón,
                                                          hablando de ortografía,
                                                          quiso dar una lección
                                                          y dijo que se escribía
                                                          con hache melocotón.
                                                        - Dispense usted que lo tache
                                                          (replicó un hombre de seso)
                                                          para que pueda ser eso,
                                                          ¿dónde se pone la hache?
                                                        - ¿En dónde? En er mismo hueso.
                                                                                       Vicente Rubio

¿Qué es un epigrama?
Es una composición poética. En verso.
Es un texto breve y agudo y tiene un solo pensamiento principal.
-Opouliá-

jueves, 6 de octubre de 2011

El cuaderno de Ortografía:

Hoy hemos empezado a escribir en nuestro cuaderno de ortografía.
Lo hemos fabricado nosotros mismos.
En la portada hemos puesto:
REGLAS PARA NO METER LA

miércoles, 5 de octubre de 2011

Texto no Literario:

*La molécula:
Es elemento químico.
Es una agrupación de átomos, a veces distintos.
Es una parte pequeña en que se puede dividir una sustancia. [Diccionario Vox]
Es un grupo estable (= sitio fijo) de elementos.
La mayoría de las cosas que nos rodea está compuesta por moléculas.
-Opouliá-

jueves, 29 de septiembre de 2011

La Prehistoria:

La Prehistoria es la primera etapa de nuestro pasado, que dura hasta la aparición de la escritura.

Si quieres saber más, pica en esta dirección:
http://www.youtube.com/watch?v=RW1XdyMfLjA&feature=related

-Opouliá-

viernes, 23 de septiembre de 2011

Y yo soy...

Soy la flor. Soy una chica muy simpática y divertida. Me gusta salir con amigos y me gusta divertirme.

No me gusta estar sola en casa o a donde sea.               
¿Qué espero? Pues espero algo bueno en el futuro.

jueves, 22 de septiembre de 2011

¿Mi nick?

Mi Nick es Lamariposa.

Soy lamariposa y como ella, soy  simpática, alegre, divertida… Me gusta salir con mis amigas por ahí y quedarme en sus casas a dormir.
Lo que no me gusta es quedarme en mi casa aburrida, sin saber qué hacer, y tampoco me gusta no pasármelo bien cuando me voy a dar una vuelta.


Lo único que espero, es poder ser algo en esta vida.

Mi nick

Soy ElÁguila, un alumno de 1º de la ESO que me gusta salir con mis amigos, también  me gustan las fiestas como las vaquillas. Me gusta jugar al fútbol y voleibol.
Soy un chico con el pelo negro como el carbón y ojos de color marrón como las castañas.
Espero, de mayor, ser jugador profesional de voleibol y ¡ah, millonario!


Hola:

Mi Nick es Solete. Mi vida empieza cuando tenía 1 año que me regalaron mi primera perrita. Se llamaba Peri. Me ha durado 13 años ¡qué lástima me hizo! porque se me murió el 3 de mayo de este año...
A los 3 años empecé el colegio y en el colegio he estado Infantil y Primaria.
Este año es mi segundo año, aquí, en el instituto y mi primer año en el PAB.


Yo...

 Soy la mágica, bueno, ese es mi Nick.                                                         
¿Quién soy?
Soy una alumna de Lengua.
¿Cómo soy?
Tengo los ojos del color del chocolate, el pelo de color de una nuez.
¿Qué espero?
Espero tener una buena vida y ser feliz.



Yo soy...

Hola: Mi nik es el pájaro. Soy un alumno de 1ºpab. Soy un chico con el pelo negro.



Me gusta estudiar y jugar fútbol por las tardes o los fines de semana. Me gusta ir con bici por el parque o ver partidos. Y me gusta ir en las fiestas y me gusta quedarme en el ordenador un rato, como una hora ...

¿Quién soy?

Hola, soy LaLuna una alumna del PAB.
Tengo el pelo del color de un limón maduro. Mis ojos son como dos castañas marrones.

Mis amigas me consideran maja y simpática.
Me encanta salir de fiesta con mis amigas, y dicen que soy divertida.
No me gusta mucho estudiar, pero me esforzaré al máximo.
Espero ser feliz toda la vida, poder divertirme y sonreír.
También espero aprobar todo y tener un buen futuro.








Mi presentación:

Hola: soy la estrella. Es mi Nick. Lo escogí porque siempre me han gustado las estrellas, desde cuando era pequeña.
Soy una chica muy sonriente. Me gusta salir con mis amigos a dar un paseo. Me divierto mucho con ellos. Soy muy cariñosa con las personas y soy muy divertida algunas veces.
De mayor me gustaría ser actriz . Siempre me ha gustado desde pequeña. Además quiero ser alguien en la vida... Estos años de instituto tengo que trabajar, aunque no me gusta estudiar, pero cuando quiero estudio...


lunes, 12 de septiembre de 2011

El primer día:

Hola, a todos los componentes de este blog. Hoy ha sido nuestro primer día de clase. ¿Qué os ha parecido el ies? ¿Y vuestra aula? ¿Ya conocéis a todos los compañeros de nuestro grupo?
Algunas personas ya han elegido su nick, el sobrenombre con el que aparecerán en este espacio: Laflor, ladominicanita, lamariposa, kelna, elaguila y solete...Otras personas aún se lo están pensando...
¡¡Ánimo, y a ser creativos!!
-Lajefa-

jueves, 8 de septiembre de 2011

La recepción:

Hoy ha sido el primer día en el ies. Ha sido la recepción: todos en el salón de actos, todos expectantes...¿Cómo será este curso que empieza hoy?...
La respuesta la tendremos a lo largo del año. ¡¡Bienvenidos!!
-Lajefa-



miércoles, 7 de septiembre de 2011

SEPTIEMBRE



Mes de final, mes de comienzos.
Mes en el que termina el verano. Mes en el que comienza el curso.
Hoy reanudamos la publicación del blog.
Volverán a aparecer los trabajos y aportaciones de los alumnos componentes del PAB. Este año serán, otra vez, los pertenecientes a 1º ESO.
En las siguientes entradas se presentarán, eligiendo sus nick.
Espero que nuestros lectores nos sigan como en años anteriores y nos hagan los comentarios que consideren pertinentes.

Un saludo para todos y ¡¡ feliz curso!! –Lajefa-
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martes, 28 de junio de 2011

Para el camino...

LA UTOPIA


Ella está en el horizonte.
Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos.
Camino diez pasos y
el horizonte se va diez pasos más allá.
Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré.
¿Para que sirve la utopía?
Para eso sirve: para caminar.

-Eduardo Galeano-


Villafeliche -Zaragoza-
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“...Queda prohibido no buscar tu felicidad

no vivir tu vida con una actitud positiva
no pensar en que podemos ser mejores
no sentir que sin tí, este mundo no sería igual”.

-P.Neruda-

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Con mis mejores deseos, para los trece 'Aristoi'... -Lajefa-

sábado, 25 de junio de 2011

Y esta es la despedida:

Despedida y cierre...por este curso:
Después de dos cursos ha llegado el momento de despedirnos para que entre otro grupo. Les dejamos el sitio, porque nosotros pasamos a otro nivel. Entraremos en una nueva etapa, unos felices porque hemos aprobado y otros, menos, porque les espera mucho trabajo.

Así que cerramos por este curso el blog y os dejamos esta despedida. Gracias a nuestros lectores, sin ellos no hubiese sido lo mismo. Pero llegó el final del curso y ya, ¡¡¡vacaciones!!! . Nos las deseamos y las deseamos geniales, fantásticas e intensas.

-Trecearistoi-

jueves, 23 de junio de 2011

La recta final:

Hoy, jueves 23, se terminan las pruebas extraordinarias. Así que casi casi se ha terminado el curso para todos.
Es tiempo de hacer memorias y redactar conclusiones.
Entre las actividades que hemos realizado este año voy a señalar las más populares:
- Las sesiones de relajación, los viernes en la hora de tutoría.
- El dibujo de nuestro avatar.
- La salida por la ciudad, para recorrer el Teruel antiguo y el funcionamiento de la Biblioteca Pública.
- La línea histórica donde hemos dejado inmortalizado nuestro arte.
- El uso de los miniportátiles en más asignaturas y no solamente en Lengua Española.
- La participación en el taller del color, de la Fundación Amantes.
Y dicho entre paréntesis,  invito a nuestros lectores a visitar esta dirección, para ver en el vídeo a alguno de nuestros profesores, a conocer esta Fundación y de paso oír una canción estupenda:
- La visita de la autora Marta Rivera de la Cruz
- El trabajo de Ciencias Naturales con el sobrenombre de Los sálpidos
- La confección de este blog.
- La participación con estos productos en el concurso internacional de Educared. El resultado no lo sabremos hasta septiembre. ¡Tendremos que esperar!
- La excursión Las tres culturas. Con este viaje a Fuendetodos, Villafeliche y Calatayud saldamos una antigua demanda ¿eh?
-Lajefa-

viernes, 17 de junio de 2011

Un acto especial:

 El pasado viernes, 10 de junio, se le hizo un pequeño homenaje a Jose Antonio Labordeta, antiguo profesor de este instituto y fallecido en septiembre de este curso.
El homenaje ha consistido en ponerle su nombre al salón de actos.
La placa la ha hecho Fernando Torrent, un artista turolense y la descubrió el director del Servicio Provincial de Educación.
Nosotros hemos hecho fotos para publicarlas en nuestro blog. -Aristoi-

Un profesor del IES ha realizado un vídeo del acto,que  recoge el homenaje a Labordeta. si lo quieres ver, pincha aquí, en la dirección:

viernes, 10 de junio de 2011

Estudio los volcanes

Un volcán es: Un volcán es un punto de la superficie terrestre por donde es expulsado al exterior ese material que proviene del interior de la Tierra: el magma, los gases y los líquidos del interior de la tierra a elevadas temperaturas.


Partes de un volcán:

Cráter: son las aberturas o bocas de erupción de los volcanes ubicados generalmente en sus cimas.

Cono volcánico: es una formación volcánica. Surge por expulsiones de una apertura volcánica.

Chimenea: es un conducto que comunica la cámara magmática de algunos volcanes, situada en lo profundo, con la superficie.

Cámara magmática: es un gran repositorio subterráneo de roca fundida llamada magma

Las cenizas del volcán chileno “Puyehue” comenzaron a caer este martes, 7 de junio.


El Comité de Emergencia inició el martes una intensa campaña de difusión por los medios de comunicación, con recomendaciones a la población.

Las clases fueron suspendidas, como también la actividad en instituciones públicas, bancos, transporte público y en el Poder Judicial.

A media mañana, la acumulación de ceniza era de casi dos centímetros.

La caída de ceniza también afectó a Junín de los Andes que está en Neuquén (Argentina) y poblaciones del sur de la provincia.
-Coloretes-

Los volcanes

¿Qué es un volcán?
Un volcán es una estructura geológica, por la cual emergen el magma, en forma de lava y gases desde interior del planeta.

Es también  un conducto que pone, en comunicación directa la parte superior de la corteza sólida, con los niveles inferiores de la misma.
Partes de un volcán:
-Cráter: Son aperturas de los volcanes ubicados en la cima.
-Cámara magmática extinta: El lugar donde está el magma.

-Conducto secundario o parasito: Que tiene una grieta principal y varias secundarias.
-Nube de cenizas: Materiales sólidos que pesan pocos y salen por el aire.
-Bombas volcánicas: Materiales sólidos de gran tamaño.
-Colada de lava: Materiales líquidos que salen del volcán.
-Fumarolas: Sin estar en erupción empieza a salir gases.
-Gaser: Composición formada por varias composiciones.
-Magma: Es una masa espesa y viscosa, es la roca fundida que se encuentra dentro de un volcán.

Noticia de un volcán.

 El volcán Etna ha entrado en erupción en la isla italiana de Sicilia en las últimas horas, dejando un espectacular río de lava por una de sus laderas y poniendo en alerta a las autoridades locales.

Según informa el Instituto Nacional de Geofísica y Vulcanología de Italia (INGV), la actividad del volcán se intensificó en la noche de este miércoles, llegando a incrementarse poco después de las 22.48 hora local.

Las erupciones de lava, a las que pone imágenes el diario 'Corriere della Sera' en su página web y que no se descarta que vengan acompañadas de ceniza volcánica, se produjeron en un cráter situado al suroeste, en la ladera del Valle del Bove, una zona desértica. -Risikas-
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jueves, 9 de junio de 2011

Un escritor:

Hoy entierran a Jorge Semprúm (1923-2011), escritor español residente en Francia.
Desde los quince años vivió en Francia. En 1943, fue denunciado, detenido, torturado y deportado al campo de concentración Buchenwlad –Alemania-.
Fue premiado por sus obras, casi todas escritas en francés. Algunas de ellas son El largo viaje, La escritura o la vida, Aquel domingo...o Veinte años y un día, esta escrita en castellano.
–Trecearistoi-

miércoles, 8 de junio de 2011

Los Géneros Literarios:

En esta semana estamos repasando los géneros literarios:
- La Narrativa o épica y sus subgéneros: Cuento y Novela.
- La Lírica y sus subgéneros: Oda y Sátira.
- El Teatro o  género dramático, con sus subgéneros: drama, tragedia y comedia.
Hoy hemos hecho la lectura dialogada de 'La Venganza de Don Mendo'. Lajefa nos ha enviado la dirección http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04700442a/Mendo.pdf
La hemos abierto en nuestro miniportátil y cada uno hemos sido un personaje. La actividad ha sido divertida, aunque no hemos podido terminarla esta mañana.
-Aristoi-  

lunes, 6 de junio de 2011

Mi lectura del trimestre:

FICHA DE LECTURA
1.-Datos de identificación del libro:
1.1.- Título.- La catedral.
1.2.- Autor (su nacionalidad).- César Mallorquí (Español)
1.3.- Editorial (año de edición).- SM (2005)
1.4.- Colección.- La gran angular.
1.5.- Traductor.- No tiene, porque es un autor español.
1.6.- Ilustrador o diseñador de la portada.- Estudio SM
1.6.2.- ¿Cómo son las ilustraciones o el diseño de la portada? ¿Hacen referencia al tema del que trata el libro?
- Aparece una catedral con el cielo encapotado. Sí que hace referencia con el tema, porque habla de ella.
1.7.- Género al que pertenece la obra (Lírica, Narración, Teatro…)
- Narración
1.7.2.- Subgénero (cuento, novela, leyenda, información científica, biografía…) Argumenta tu respuesta.
- Es novela, porque es de fantasía y de misterio. Además los personajes evolucionan a lo largo de la historia.
2.- Contenido del libro.
2.1.- Tema principal.
- Es la historia de una catedral dedicada al diablo,para enfrentar una guerra entre Dos con sus ángeles y el diablo con su ejército.
2.2.- Argumento.
- Inicio de la narración:
Un joven,llamado Telmo Yáñez, cuando cumplió su aniversario, su padre le apuntó en una iglesia, para ser aprendiz de la logia.
- Desarrollo de la historia:
Telmo hacia esculturas bonitas y perfectas. Y al año tuvo que irse a participar en la construcción de la catedral de Kerloc’h, que estaba en función por la orden del águila de San Juan.
Telmo ganó el concurso y su premio fue hacer una escultura de un hombre que iba a ser llamado San Miguel, para ponerlo en la catedral.
Telmo y sus compañeros a través de investigaciones descubrieron que la catedral no era para Dios sino para el demonio.
La estatua no se llamaba San Miguel sino, en realidad, se llamaba el demonio o Satán.
Esa misma noche, Telmo y sus compañeros fueron encerrados por los de la Orden, uno no fue encerrado porque se había ido al bosque un tiempo, él los sacó de allí.
- Fin de la narración:
Los del pueblo también estaban encerrados y las casas en llamas, ellos pusieron dinamita en un arco al lado de la campana. Ellos bajaron corriendo.
Cuando explotó la dinamita, rompió el arco que sostenía la campana y finalmente salió la bestia de mar y se volvió a zambullir
2.3.- Lugar en el que se desarrolla la acción:- En una villa del reino de Navarra; Kerloc’h de Bretaña..
2.4.- Época en la que transcurre la historia: En el siglo XIII, en el año 1.282t
3.-Personajes.
3.1.- ¿Quien es el personaje central? Describe su carácter.
- Telmo Yáñez. Es valiente y atrevido y no tiene muchos amigos.
3.2.- Nombre de los personajes secundarios. Explica, brevísimamente, cómo es cada uno de ellos.
- Erik: Amigo de Telmo, es valiente.
El templario Danés: Es un loco que quiere una lucha entre Dios y Satán.
Simón: Antes era amigo de Erik.
Cocerán: El que hace caso a Danés.
Loki: Amigos de Erik y de Telmo, el es muy atrevido.
Gunnar: Amigos de Erik y de Telmo, el es muy atrevido.
Thiband: Desaparecido.
Korrigan: Hombre que ha traicionado a Satán.
Valentina: Le gusta y se quiere casar con Telmo.
León Yáñez: Padre de Telmo.
Margarita: Madre de Telmo.
3.3.- ¿Aparecen otros personajes? Nómbralos.
- Lucifer: Satán o demonio, Dios y el pueblo.
4.-El nivel lingüístico del libro.
4.1.- ¿Qué nivel lingüístico crees que a utilizado el autor? Argumenta tu respuesta
- Novelística. Porque cuenta una historia falsa que puedes imaginar
4.2.- Anota algún término que haya llamado tu atención. ¿Por qué?
- Fantasioso, no me creo nada
4.3.- ¿Qué técnicas de escritura opinas que ha empleado más el autor?
- Narración, con poca descripción de los personajes.
5.-Tú opinión.
5.1.- ¿Has sacado alguna idea o enseñanza de esta lectura? Razona.
- Si, que si algo quieres, algo te cuesta y que nunca hay que pasarse al bando malo.
5.2.- ¿Qué sentimientos has experimentado al terminar? (Alegría, admiración, paz, calma, satisfacción, tristeza, rebeldía, indiferencia, sensación de tiempo perdido…)
- Un poco de rebeldía
5.3.- Después de leído: ¿Qué te interesa de él? ¿Se lo recomendarías a alguien? Razona.
- Si, interesante por las investigaciones y cuando la bestia marina sale del océano y no hace nada.

-Lahormiguita-