Aquí encontrarás trabajos, actividades y creaciones de estudiantes del PAB -Programa de Aprendizajes Básicos-

Este es un espacio para la creatividad en el mundo escolar.

Esperamos tus visitas y comentarios



lunes, 24 de mayo de 2010

Los verbos copulativos y predicativos:

XI
-Yo soy ardiente, yo soy morena,
yo soy el símbolo de la pasión,
de ansia de goces mi alma está llena.
¿A mí me buscas? -No es a ti, no.

-Mi frente es pálida, mis trenzas de oro,
puedo brindarte dichas sin fin;
yo de ternura guardo un tesoro.
¿A mí me llamas? -No es a ti, no.

-Yo soy un sueño, un imposible,
vano fantasma de niebla y luz;
soy incorpórea, soy intangible:
no puedo amarte, - ¡Oh ven, ven tú!
-Gustavo Adolfo Bécquer- [s. XIX]

miércoles, 19 de mayo de 2010

Este trimestre hemos leído:

-La abeja haragana. Es un cuento de Horacio Quiroga.
Resumen del cuento:
En la introducción se cuenta como la abeja no quería trabajar nunca. Sus hermanas se hartaron y la expulsaron de la colmena.
En el desarrollo podemos leer cómo tiene que enfrentarse a una serpiente. Allí demuestra su inteligencia y su astucia para vencerla.
En la conclusión, la abeja se ha hecho vieja y da clases a abejitas jóvenes, explicándoles que tienen que ser trabajadoras.
También he leído El camino, y Las Ratas de Miguel Delibes, en una editorial de papel, Ediciones Destino. -Lahormiguita-
-La tortuga gigante. Es un cuento de Horacio Quiroga
En este cuento se cuenta cómo se ayudan un hombre y una tortuga. El sentimiento que me ha producido ha sido de admiración. Lal lectura me ha resultado fácil e interesante.
Yo he leído también Lili Libertad, de Gonzalo Moure Trenor. Es de una editorial de papel, SM de la colección Barco de Vapor. -Deani-

Estudiando Ciencias Sociales

En Ciencias Sociales, en la parte de Geografía, estamos estudiando ‘Los riesgos de la naturaleza’. Uno de ellos son los terremotos.
Terremoto, sismo, seísmo, movimiento sísmico, movimiento telúrico, temblor de tierra… son algunos de los nombres que recibe este fenómeno.
Un terremoto es un temblor brusco de la corteza terrestre.
Con los ordenadores hemos buscado información y hemos encontrado noticias sobre terremotos en los Andes, leyendo un periódico digital.
Partes de la noticia:
-¿Qué ha sucedido?- Un fuerte sismo,seísmo o terreno.
-¿A quién le ha sucedido?- A un país, Perú.
-¿Cuándo ha pasado?- El martes, 18 de mayo.
-¿Dónde ha sido?- En Moyabamba y en Chahapoyas.
-¿Cómo ha sido?- Con una intensidad de 6’4, en la escala de Richter.
Con una profundidad de 219 km.
-Lahormiguita, Risikas, Overcus, Deani-

viernes, 7 de mayo de 2010

FIGURAS LITERARIAS:

Durante este mes de mayo estamos estudiando las figuras literarias que aparecen en los textos trabajados.
Vamos a publicar aquí algunos datos que nos ayuden a reforzar nuestras memorizaciones:
Hay recursos literarios que se basan en la REPETICIÓN y además tienen que ver con las categorías de palabras -gramática-, esos son:
LA ANÁFORA.- Es la repetición de palabras al comienzo de una frase o verso.
Se puede ver un ejemplo en la canción de La joya, de Estrella Morente.
¿Qué palabras crees que forman la anáfora, en esa canción?
EL PARALELISMO.- Consiste en la repetición de una misma estructura de la oración, a lo largo de varios versos o en un párrafo.
¿En qué versos -de La joya-piensas que aparece este recurso literario?
ELIPSIS.- Significa 'supresión'.
Es la omisión de un elemento lógico, dentro de la frase.
¿Has encontrado qué elemento es el que se omite en la canción de Estrella Morente?
Hay otros recursos estilísticos basados en el SIGNIFICADO de las ideas que expresan o a la intención comunicativa.
LA PERSONIFICACIÓN.- Consiste en atribuir cualidades de seres animados a seres inanimados.
Se utiliza mucho, también, en la lengua ordinaria, además de en la lengua literaria.
LA COMPARACIÓN.- Se establece una comparación ente dos elementos que guardan algún parecido -algunas características comunes- entre ellos. Siempre llevan un enlace, un nexo: como, cual, parece, es semejante a...
Se usa en la lengua común y en la literaria.
En el texto de los Mayos, busca comparaciones.
LA METÁFORA.- Consiste en establecer una comparación entre dos cosas que tienen semejanza, pero sin colocar ningún nexo.
Un término es real, y el otro sólo está en la imaginación del autor.
Encuentra metáforas en el texto de los Mayos.

Las otras actividades del trimestre:

CONCIERTO DEL PROFESOR DE MÚSICA EN LA ESCUELA DE IDIOMAS:
Uno de los profesores de música del IES dió un concierto de guitarra clásica, con temas de Gaspar Sanz, de Tárrega, de Albeniz, y , para terminar, un tema de los Beatles. Fue muy aplaudido por la concurrencia. -Lajefa-

jueves, 6 de mayo de 2010

Las figuras literarias.

La joya-Taranta-Estrella Morente
Y ay, ay, ay
Tú, la joya, y yo, el joyero.
Tú, el barco, y yo el navegante.
Tú, la joya, y yo, el joyero.
Tú, el pueblo, yo soy la gente.
Tú, la máquina, y yo, el fuego.
Ay, tú, el 'pecao', y yo, el penitente.

">Pica aquí para escuchar la canción]

Una visita europea: 'Back to School'


El viernes pasado, día 30, nos visitó Marisa García Minguez para realizar la actividad 'Back to School', promovida por la Unión Europea.
Vamos a escribir aquí el resumen de la actividad:
"La señora que ha dado la charla se llama Marisa. Vivió un año en Francia y en otros países. Luego se instaló en Bruselas -Bélgica-. Allí lleva viviendo unos veinte años.
Las cosas que me llamaron la atención es que en la Comunidad Europea hay veintisiete países y veintitres lenguas oficiales. Somos el segundo país más grande de Europa y los dos países más pobres son Rumanía y Bulgaria" -Osblak-
"La señora Marisa García es de Bruselas. Es funcionaria. Estudió en nuestro instituto y luego estudió Filología Francesa. Ella es una de los más de 2oo funcionarios que han venido aquí, a España, para decirnos qué es Europa.
Con ella he aprendido que el día 9 de mayo es el día Europeo, que la UE está formada por 500 habitantes, 27 países y 23 lenguas oficiales.
La ampliación de Europa fue de 6 a 27 países. España, se añadió con Portugal, en los años ochenta.
En 16 países se usa el euro.
Hay 27 comisarios independientes, uno de cada país de la EU.
La tarjeta sanitaria de la EU es importante y se necesita.
Nosotros nos lo hemos pasado genial, nos hemos portado muy bien y, lo más importante, es que hemos aprendido cosas que no sabíamos" -Lahormiguita-
"La charla me ha parecido muy interesante porque me ha gustado todo. El tema era sobre la Unión Europea. Nos contó por donde viajó antes de instalarse en Bruselas. También nos contó los últimos países que entraron en Europa y dónde se invertía el dinero europeo" -Deani-
"A mi, la charla me ha parecido interesante, porque Marisa nos contaba que estudió en el 'Vega del Turia' y ahora trabaja para la Comunidad Europea y está viviendo en Bélgica.
Luego nos enseñó de cuántos países estaba formada la Unión: son 27 .
Hay más cosas que me gustaron, por ejemplo, cuando España pasó a formar parte y los videos...Al final, nos dieron folletos muy interesantes" -Overcus-