Aquí encontrarás trabajos, actividades y creaciones de estudiantes del PAB -Programa de Aprendizajes Básicos-

Este es un espacio para la creatividad en el mundo escolar.

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sábado, 12 de diciembre de 2009

Valoración personal de las lecturas:

Lo sentimientos experimentados con las dos lecturas han sido diferentes.
En el cuento de Horacio Quiroga he experimentado alegría, porque ahora sé por qué tienen las patas coloradas los flamencos. Me ha parecido una historia interesante, y la voy a recomendar a mis tíos, porque les gusta la caza, por lo tanto también les gustan las aves.
En la leyenda de de Bécquer he sentido tristeza. Es una historia muy triste y de miedo. No la recomendaría a nadie, porque el vocabulario me ha parecido muy complicado y por eso me ha resultado aburrida. -Osblack-
Por si alguien se anima a leer la leyenda del Monte de las Ánimas, de Bécquer:

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/becquer/rimyley/montede.htm

martes, 8 de diciembre de 2009

Otra lectura del trimestre:

Las medias de los flamencos

Es una narración de Horacio Quiroga. La acción sucede en un tiempo indeterminado, a las orillas de un río.
Los personajes principales son los flamencos. Eran tristes, porque como tenían muy poca inteligencia, no habían sabido cómo adornarse.
Otros personajes son las víboras, las ranas, los sapos, los yacarés, los pescados, el almacenero y la lechuza.
Me ha parecido una lectura fácil, con palabras fáciles para comprender el texto; además el título tiene relación con el por qué los flamencos tienen las patas rojas.
Lo recomendaría para que lo leyesen todas las personas, porque me parece educativo.
-Lahormiguita-
Si te anima a leer el cuento este comentario aquí coloco unos enlaces:

Un cuento de Horacio Quiroga

La lectura me ha resultado fácil, porque en realidad el texto no tenía dificultades. Estaba interesante, pero a mi me ha parecido más bonito 'El Monte de las Ánimas', de Bécquer. En la leyenda no esperaba que terminara así...y si por mi fuera, sacaría una película. -Risikas-
La lectura me ha resultado fácil porque lo relata bien. Después de leído me interesa de él que no hay que ser envidioso, porque te puedes meter en un peligro. Yo recomendaría su lectura porque me ha gustado. -Coloretes-

jueves, 3 de diciembre de 2009

Para memorizar los golfos costeros:


Nuestros trucos nemotécnicos para recordar los golfos de las costas españolas:

"Nos fuimos desde Vizcaya a Cádiz, cruzando la Península. Más tarde llegamos a Almería, viajamos a Valencia, cogimos Rosas y terminamos en con un León." -Osblack-


Técnicas Nemotécnicas: Los cabos


Para memorizar los principales cabos de las costas españolas he inventado el siguiente texto:
Texto del Norte:
Machichaco se fue de Peñas a Estaca de Bares, con Ortegal.
Texto del Oeste y del Sur:
En Finisterre se encontró a San Vicente, continuando viaje hasta Tarifa.
Texto del Este:
Vieron a una Gata a la que le daban Palos con la Nao de Tortosa y de Creus.

-Coloretes-


miércoles, 2 de diciembre de 2009

Definimos 'Nombres ambiguos'

Son sustantivos que no tienen género gramatical definido.
Se pueden utilizar en femenino o en masculino, manteniendo la misma significación.
Son muy escasos.
En la entrada siguiente se puede comprobar su 'escasez'. -Lajefa-

Textos con nombres ambiguos:

Tú vas a la playa, al mar...y aunque la arena sea un pringue, más que un puente de azúcar; donde hace mucho calor... ¡tú vas y disfrutas! -Pipiola-


En el puente de la mar estaba como un pringue de azúcar que se me pegaba a causa del calor
-Lahormiguita-

El mar es tan azul, tan azul como el azul que eres tú.
No habrá puente que nos deje pasar sobre él.
Por el calor que haga todo el azúcar que haya se derretirá.
¡Menudo pringue se preparará! -Risikas-