Aquí encontrarás trabajos, actividades y creaciones de estudiantes del PAB -Programa de Aprendizajes Básicos-

Este es un espacio para la creatividad en el mundo escolar.

Esperamos tus visitas y comentarios



miércoles, 27 de octubre de 2010

Un dictado:

El dictado que hemos copiado hoy es sobre la población ateniense:
"Los ciudadanos atenienses constituyen una exigua minoría en la masa de la población.
Según Demetrio Faléreo no rebasaban los veinte mil sobre quinientos mil habitantes. Pero a saber cómo hicieron la cuenta. Grosso modo, parece, ciertamente, que eran pocos y que, considerando el ocio como la más noble actividad y la primera condición de todo progreso espiritual y cultural, dejaban el trabajo en monopolio a las otras tres categorías de la población: los metecos, los libertos y los esclavos"
Normas ortográficas trabajadas:
.- Utilización de letras mayúsculas.
.- Empleo de la tilde: en palabras agudas, en diptogos para formar hiatos, y tilde diacrítica.
.- Reglas de 'b' y 'v'.
.- Repaso del uso de la diéresis: Nunca en 'gua', ni en 'guo'
Otra actividad realizada:
- Representación gráfica de los distintos grupos de población en la polis de Atenas.
- Búsqueda de la definición de las tres categorías de la población: metecos, libertos y esclavos.

martes, 26 de octubre de 2010

Investigamos a...

PERICLES
.-¿Quién era?.- Fue un político y orador, ateniense, muy importante.
.-¿Qué significa su nombre?.- Su nombre significa 'Rodeado de gloria'
.-¿Cuál era su mote?.- El Olimpico.
.-¿Cómo era físicamente?.- Era débil y tenía la cabeza en forma de pera.
.-¿En qué época vivió?.- En el siglo V a. de C. [(-495) al (- 429) a. de C]
.-¿En qué país vivió?.- En la antigua Grecia, en la polis (ciudad-Estado) de Atenas.
.-¿Quiénes fueron sus maestros? Fue alumno de los filósofos Anaxágoras de Clazómenes, Protágoras de Abdera y Zenón de Elea.
-Anaxágoras. (Clazómene, c 499 – Lámpsaco, c 428 a. n. e.)Filósofo griego presocrático, geómetra y astrónomo. Se trasladó a Atenas hacia 453.
Creía que todo el mundo era divisible, y que había unas semillas.
-Protágoras. Admirado experto en retórica (el arte de saber hablar)Recorría el mundo griego cobrando elevadas tarifas por sus conocimientos acerca del correcto uso de las palabras u ortoepeia.
Creía que el hombre era la medida de todas las cosas.
-Zenón era un filósofo. No sabemos muy bien cuándo nació ni cuando murió.
.-¿Por qué fue importante Pericles?
Porque impulsó la democracia en su polis. Porque la embelleció con nuevos edificios, por ejemplo, El Partenón, en la Acrópolis, y porque fue elegido para gobernar su ciudad durante mucho tiempo.
.-¿Qué leyes creó?
Sobre el año 451, El Consejo creó una ley que restringía la ciudadanía ateniense a aquellos cuya famila, por ambas partes, era ciudadana. Fue aprobada con el apoyo de Pericles. En esta época, la guerra con Persia (La II guerra médica) acabó por fin.

viernes, 22 de octubre de 2010

Un visitante...

Hoy, a segunda hora, hemos tenido la visita de David. Es un profesor de Hamburgo. Enseña español y francés. Ha venido, junto con otra compañera, acompañando a los alumnos alemanes que están de intercambio con nuestros compañeros que estudian alemán.
Ha charlado un poquito con nosotros y nos ha contado cosas sobre él. Luego hemos entrado en clase y hemos estado haciendo Lengua. Al terminar se ha marchado porque tenían una actividad en el mausoleo de los Amantes.
Nos ha gustado mucho tener a David en nuestra clase. Gracias.
-Aristoi-

miércoles, 20 de octubre de 2010

Emparejamos...

Todas las personas de la clase nos hemos dividido en dos grupos: uno ha escrito Sujetos y otro ha escrito Predicados.
Luego los hemos metido en una caja, mezclándolos todos. Después los hemos emparejado haciendo las siguientes oraciones. Algunas han quedado muy chulas y a otras les hemos tenido que hacer algún arreglo:
-Aquel chico de ojos azules lo he tenido en mis brazos.
-Los muchachos de las sudaderas azules están llorando.
-El caballo marrón de mi abuelo habrá comido gominolas.
-La chica del pelo corto tiene que coger la mesa.
-El perro del pelo en dos colores es largo y negro.
-La chica del pelo rubio y mochila rosa sigue viajando por todo el mundo.
Ahora tenemos que encontrar el núcleo del Predicado y el núcleo del Sujeto. [Son las palabras que aparecen en negrita]
¿A qué categoría de palabras pertenecen?
[Las palabras que funcionan de núcleo en el Sujeto pertenecen a la categoría de SUSTANTIVO o NOMBRE]
[Las palabras que hacen de núcleo del Predicado pertenecen a la categoría de VERBO]
-Aristoi-

Verdades 'indemostrables'

Hemos decidido, también, escribir cositas que nos ayuden con el análisis sintáctico y nos faciliten la tarea.
Les hemos llamado 'Axiomas':
1er Axioma.- Lo que no es Sujeto, es Predicado, y viceversa.
Para recordar que el Sujeto es un Sintagma Nominal, cuyo núcleo es un nombre -o sustantivo-, lo vamos a escribir de color naranja.
Para no olvidar que el Predicado es un Sintagma Verbal, cuyo núcleo es una forma verbal, lo vamos a subrayar de color verde.
[Lajefa dice que se llaman reglas nemotécnicas]

EL ITINERARIO

Hemos empezado a trabajar la Síntaxis.
Para no olvidar los pasos que tenemos que seguir, hemos inventado El Itinerario.
Aquí iremos copiando la ruta, para poder consultarla de vez en cuando:
1er Paso.- Leer la oración.
2º.- Comprender lo que quiere decir. Entender la idea que quiere transmitir el emisor.
3º.- Buscar el verbo, porque es la palabra que reconocemos siempre.
Tenemos un truco para ello: es la única palabra que podemos poner en tiempo pasado, presente o futuro.
4º.- Subrayamos el verbo, porque funciona como núcleo del Predicado.
-Aristoi-

miércoles, 13 de octubre de 2010

Noticias Sintácticas:

¿Hoy existen algunas noticias importantes?

Ha empezado el rescate de los mineros chilenos.

Están sacándolos por medio de una cápsula-ascensor.

Las familias de los mineros deben de estar felices y esperanzadas.

En las frases que entre todos hemos creado, hemos buscado el Sujeto y el Predicado.
También nos hemos aprendido el truco del almendruco para encontrar Sujetos sin equivocarnos: Nos hemos de fijar en la concordancia del Núcleo del Sujeto con el Núcleo del Predicado, o sea, con el Verbo. -Aristoi-

domingo, 10 de octubre de 2010

Una fecha redonda : Hoy, 10 del 10 del 10...

Reflexiones sobre el diez
Diez dedos.
Los egipcios empezaron con el diez.
Para los griegos era 'tetraktys',
el número perfecto,
el triángulo de diez puntos.
Es el primer número con dos cifras.
Es la decena.
Y para nosotros,
un objetivo, una meta...
el diez, ¡sobresaliente!
-Aristoi-

viernes, 8 de octubre de 2010

Nueva idea:

En clase de Ciencias Sociales estamos estudiando el tema de la Grecia Antigua. Ahí hemos aprendido que la minoría privilegiada se llama 'aristoi' y significa 'los mejores'.
Nos ha gustado la palabra y la hemos elegido como nick para el grupo: Ya la hemos escrito en el cartel de la puerta y hasta nos han preguntado qué significa.
Hemos decidido que, a partir de ahora, nos llamaremos así cuando firmemos en este blog los trabajos colectivos.
Esta entrada ya la vamos a firmar así Aristoi.

martes, 5 de octubre de 2010

Perfecciones de un Bitexto:

Lajefa nos ha pedido que hagamos un Bitexto, o sea, un texto con palabras que nos ha dictado para que recordemos las normas ortográficas de la B.
Este es el que me ha salido a mi:
"En el subsuelo del castillo que hay en la cumbre de la montaña abundan las abejas. Las brujas que habitan en él las matan a escobazos. Cabe la posibilidad que el enorme bullicio que sale de la burbuja que hay en el jardín sea de los gatos y de los búhos que se han metido en ella.
Es obvio que las ratas no contribuyen con el biorritmo tan agitado y estresado que llevan los gatos." -Pipiola-
Y este otro texto, en síntesis y un poco loco, a mi:
"Abunda la burbuja en el subsuelo. Con tal obviedad no cabe la posibilidad de que tanto bullicio, como el bizcocho, al hacerse, suba y suba . Hubo que probar el biorritmo del bienvenido a la tierra"-Lahormiguita-

viernes, 1 de octubre de 2010

TEXTO LITERARIO:

"Las ondas tienen vaga armonía,
las vïoletas süave olor,
brumas de plata la noche fría,
luz y oro el día,
yo algo mejor,
¡yo tengo Amor!"
-Gustavo Adolfo Bécquer-